「原動力」関西学院大学体育会サッカー部甲斐さん

第1回リレーブログ「学生スタッフ キャラバンpresented by Criacao」 を更新しました。

学生スタッフ キャラバン presented by Criacao

全国の学生スタッフがリレー形式で「学生スタッフが与える価値は何か」「自分自身は、その価値をどのように体現するのか」という2つのテーマについて、自身の言葉で書いてもらい、弊社の理念である「スポーツの価値を通じて、真の豊かさを創造し続ける存在でありたい」を、体育会の現場から紐解きます。

学生スタッフである一人一人が、自分の言葉にすることで、それぞれの部活が豊かになることはもちろん、競技を超え、大学を超え、様々な学生スタッフの想いに触れられる場になればと思います。

第1回は、現在弊社でインターンも行っている関西学院大学体育会サッカー部４年生の甲斐創太さんです。

「学生スタッフが与える価値は何か」
「自分自身は、その価値をどのように体現するのか」

スポーツの価値、大学サッカーの価値。大学生になって何かの価値について考えることが格段に多くなりました。この正解のない「価値」という壮大なテーマに向き合います。優しい心で読んで下さると幸いです。では早速。

まず、学生スタッフと聞くと「お手伝いする人」「サポートする人」というイメージをされる方も少なからずいるかもしれません。事実、選手がプレーするのであって、それをサポートする要素ももちろんあります。でも、学生スタッフも選手と全く同じで、チームで掲げたものを実現するために闘う一人です。学生スタッフは選手を支えているし、選手に支えられています。いや、選手とか学生スタッフとか関係なく、仲間同士で支え合っています。学生スタッフと選手では、手段が違うだけであって目的は同じです。そのような前提を踏まえた上で、私自身の想いを書いていきます。

結論からいうと、学生スタッフが与えるスポーツの価値は「原動力」という漢字３文字に集約されていると考えています。そもそも、原動力とは、何かを突き動かすエンジンという意味です。この役割を担えるのが、学生スタッフだと思っているので、原動力という言葉を選びました。ただ、意味が分かったからといって「学生スタッフが与えるスポーツの価値は原動力です」ということでは、ザックリし過ぎています。ただ、ザックリしているからこそ、人によって原動力の解釈は変わると思います。この解釈が変わるということが重要であり、実際にどうやって原動力を与えるかは、学生スタッフ一人一人によって違います。正解なんてありません。私は、このように正解のないことから、原動力に価値が詰まっていると考えています。

では、正解のないことに対して学生スタッフは、どのようにして原動力を与えるのでしょうか。まず、学生スタッフといってもマネジャー、トレーナー、コーチなど役職もさまざまです。くわえて、私のように役職がコーチであっても部活によって求められることは違うし、部活の中でも人によって違います。私がコーチとして行っていることを紹介すると、メニュー決め、メンバー選考、タイム読み、大会の手続き、テーピングなどです。これらは一部の内容であり、他にもあります。そして、この通り一人一人の解釈があり、やり方があるのです。

ここからは、学生スタッフに求められる役割に正解がない中で、私が原動力をどのようにして体現していくのかを、以下で言葉にしていきます。
私は、冒頭でも紹介させていただいた通り、大学3年から学生スタッフになりました。なので、それまでは14年間、選手としてサッカー人生を歩んできました。選手として活動してきた中で、苦しいこと辛いことを幾度となく経験してきました。「もう無理だ」と心が折れそうになったこともありましたし、サッカーを辞めようかと思ったことさえもありました。でも、辞めずに選手として大学2年までサッカー人生を歩んでこられたのは、仲間の声があったからです。そして、この声には何度も救われました。酸欠で意識がもうろうとしながら走った練習、自分のせいで負けた試合。本当に追い込まれた苦しい時に仲間の声が、私の原動力となり、踏ん張ることができました。うれしい、楽しいだけではない14年間の選手人生から声が持つ力の大きさを学びました。

だからこそ選手を辞め、学生スタッフとなった私は、チームで掲げてているものを実現するために声で原動力を与えます。例えば、選手がほんの少し妥協した瞬間に、声を出す。チームが失点した瞬間に、声を出す。強烈なシュートを顔面ブロックした瞬間に、声を出す。このように、いくらでも声を出す瞬間はあります。その時々に、私が叫べば誰かの原動力となり、結果につながると信じています。選手にとって、辛いことをしていない元気な学生スタッフが声を出すことはうっとうしいことかもしれません。でも、私はうっとうしいと思われても構いません。何か叫べば、あと一歩走れたり、ボールを奪えたりする姿を何度も見ています。私自身も選手だった頃、本当に苦しい時に声を掛けられた瞬間は、誰かの声が原動力になりました。その経験が、今の甲斐創太という学生スタッフを創っています。

最後になりましたが、仲間の原動力になることが学生スタッフの与えるスポーツの価値であり、学生スタッフとして声を出し続けることが私にとっての原動力の体現の仕方です。このように、泥臭く自分らしく闘います。

最後まで読んで頂き、ありがとうございました。

体育会部活に向き合ったクリアソン社員

最後まで読んでいただいた皆さま、ありがとうございました。クリアソンにも体育会での活動に向き合ったメンバーがいます。そんなメンバーの想い、部活と就職活動についてなど、紹介した記事がありますので、気になる方はこちらも是非ご覧ください！！

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